Le concours d'architecture porte sur un nouveau groupe scolaire enfantines et primaires au coeur du village de Siviriez situé dans le canton de Fribourg. Le programme prévoit 17 salles de classe, des salles spéciales, une salle aula polyvalente et des aménagements extérieurs.
Le choix d'implantation propose un bâtiment école unique regroupant l'ensemble du programme scolaire sur la partie nord du site, dans le but de libérer l'espace dédié aux préaux, à une possible extension et à la remise à ciel ouvert d'un cours d'eau. Un véritable îlot de fraîcheur intégrant les nouvelles infrastructures d'enseignement, de sports, dans un cadre naturel et convivial.
Le mot d'ordre du projet est la durabilité qui transparaît au travers de son concept de ventilation naturelle, la structure mixte bois-béton, l'implantation d'un bâtiment compact, afin de libérer de la pleine terre et se conformer au label Minergie P.
Année
2025
Développé par
CCHE Lausanne SA
CCHE Porto Lda
Procédure
MEP (Mandat d'étude parallèle)
Programme
17 salles de classes, salles d'appui, salles d'activités créatrices textiles et manuelles, cuisine pédagogique, salle multifonction (rythmique, aula), espace enseignants, secrétariat et direction, abris PC
Maître de l'ouvrage
Commune de Siviriez
Collaboration
Partenaire: Alpenda SA
Typologie
École enfantine et primaire
Surface (SBP)
4'955 m2
Artiste oeuvre
Aménagements intérieurs
Dans une logique de flexibilité pédagogique et de co-enseignement, le projet intègre un dispositif de communication fluide entre les salles de classe et les espaces de dégagement. Ces liaisons visuelles ou physiques permettent aux enseignants de coopérer plus facilement, de mutualiser leurs pratiques et d’adapter les espaces aux besoins pédagogiques du moment (travail en groupe, projets interdisciplinaires, ateliers collaboratifs, etc.).
Grâce à des dispositifs architecturaux simples tels que des portes ou des panneaux coulissants, il est autant possible de jumeler plusieurs classes à la fois, que d'offrir de plus petits espaces, davantage favorables au travail individuel, facilitant ainsi les apprentissages.
L’objectif est de rompre avec l’isolement traditionnel des classes au profit d’un fonctionnement plus ouvert, souple et évolutif, en cohérence avec les approches pédagogiques actuelles centrées sur l’élève, la transversalité et l’intelligence collective.
Plan du rez-de-chausée et du 1er étage
Image 3D : vue du préau
Aménagements extérieurs
Le projet prévoit une organisation claire des espaces extérieurs répartis autour du bâtiment scolaire. L’accueil au nord-ouest est la zone d’arrivée à l’école. Un petit jardin public, à l’ambiance intime, s’articule avec un couvert, mémoire de l'ancienne buvette et une place dynamique qui conduit à l’entrée principale.
Du côté sud, la cour de l’école primaire prend place. Cette espace accueille les élèves pour les moments de récréation, les jeux libres, les activités sportives et l’enseignement en plein air. La future renaturalisation du cours d’eau existant renforcera le lien entre l’école et la nature.
La cour des enfantines est positionnée au nord-est de la parcelle. Il s’agit d’un espace protégé, sécurisé et adapté aux plus jeunes. Il comprend des zones de jeux, des espaces dédiés à l’enseignement extérieur et un contact direct avec l’écosystème naturel restauré. L'implantation du terrain de sport vers le sud du site, ainsi qu’une densification du cordon arboré sur la limite de la parcelle permet de mettre à distance les potentielles nuisances des jeux.
Schéma A : l'entrée
1. Jardin public
2. Couvert à vélo
3. Arrêt de bus
4. Accueil et entrée de l'école
5. Dépose minutes
6. Articulation avec l'expansion future
Schéma B : préau primaires
1. Zone de jeu libre
2. Terrain de sport
3. Enseignement extérieur
4. Renaturalisation du cours d'eau
7. Aire de jeux
Schéma C : préau enfantines
1. Zone de jeu libre
3. Enseignement extérieur
5. Parcours pédagogique
6. Barrière verte
7. Aire de jeux
Contexte et mobilité
La zone d’intervention se situe dans un quartier semi-urbain, caractérisé par des maisons individuelles et de petits immeubles. Le paysage environnant comprend des parcelles agricoles. Le projet est implanté au nord de la parcelle pour s’intégrer aux bâtiments existants et à l’infrastructure.
Plan contextuel : A : Voies d'accès, B : Parking autos, C : Parking vélos,
D : Arrêt de bus, E : Voie accès, F : Accès piétons
Plan de situation échelle 1:500
Élévations Nord-Ouest et Sud-Est
Coupe longitudinale
